viernes, 14 de octubre de 2011

Interacción en el aula, ¿una cuestión de género?

El siguiente artículo (en inglés) aborda una cuestión de interés referida al género en la práctica educativa. ¿Hasta qué punto incide el género en la interacción entre profesorado y alumnado? ¿Es posible que aunque alumnos y alumnas compartan un o una docente, un espacio y un currículo puedan estar educándose de forma diferente?
Los comentarios serán bienvenidos.

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